فاعلية استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التفکير/ التعلم في تدريس مادة الاقتصاد المنزلي على التحصيل والتفکير الإبتکاري والاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف الأول الثانوي العام

نوع المستند : الأوراق العلمية البحثية الأصلية

المؤلفون

• سعيد المنوفي ¹
• أماني أبو الخير ²
• أيمن العدوى ³
• ، بسمة محفوظ ⁴

¹ قسم طرق تدريس-کلية التربية- جامعة المنوفية-شبين الکوم-المنوفية مصر

² قسم الاقتصاد المنزلي والتربية- ، کلية الاقتصاد المنزلي. جامعة المنوفي-شبين الکوم -مصر

³ قسم التغذية وعلوم الاطعمة- کلية الاقتصاد المنزلي. جامعة المنوفية-مصر

⁴ قسم الاقتصاد المنزلي والتربية- کلية الاقتصاد المنزلي. جامعة المنوفية- مصر

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• نموذج مارزانو
• التحصيل والتفکير الابتکاري
• الصف الاول الثانوي

الموضوعات الرئيسية

• الاقتصاد المنزلي والتربية