تهدف هذه الدراسة إلى بناء وحدة تعليمية لتنمية مهارات الطالبات في تصميم وتنفيذ مکملات حافظة الجوال مستوحاة من بقايا الجلود، وقياس مدى فاعلية الوحدة المستحدثة على تنمية المعارف و الأداء المهاري لدي الطالبات و تکونت عينة البحث من (20) طالبة من قسم الاقتصاد المنزلي کلية التربية الاساسية بالکويت واللاتي يدرسن مقرر اللأشغال الفنية ولقد وقع الاختيار علي التصميم التجريبي من النوع "التصميم القبلي البعدي" وتطبيقه على عينة الدراسة.
وتوصلت الدراسة الى انه توجد فروق ذات دالة إحصائية بين متوسط درجات الطالبات في المعارف والمهارات المتضمنة بالوحدة المقترحة في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، کما توجد فروق ذات دالة إحصائية بين متوسط درجات الطالبات في الاختبار المعرفي والمهاري قبل تطبيق الوحدة وبعدها لصالح التطبيق البعدي.
وأوصت الدراسة بأهمية الاستفادة من بقايا الجلود من خلال تخطيط سليم في تنفيذ منتجات عملية و بناء وتطوير وحدات تعليمية أخرى في مقرر الاشغال الفنية وقياس فاعليتها في تنمية معارف ومهارات واتجاهات الطالبات بالکليات المتخصصة
الفهد, صبره. (2014). تنمية مهارات الطالبات الإبداعية في تصميم وتنفيذ حافظة الجوال مستوحاة من بقايا الجلود. مجلة الاقتصاد المنزلي.جامعة المنوفية, 24(1), 139-162. doi: 10.21608/mkas.2014.176198
MLA
صبره الفهد. "تنمية مهارات الطالبات الإبداعية في تصميم وتنفيذ حافظة الجوال مستوحاة من بقايا الجلود". مجلة الاقتصاد المنزلي.جامعة المنوفية, 24, 1, 2014, 139-162. doi: 10.21608/mkas.2014.176198
HARVARD
الفهد, صبره. (2014). 'تنمية مهارات الطالبات الإبداعية في تصميم وتنفيذ حافظة الجوال مستوحاة من بقايا الجلود', مجلة الاقتصاد المنزلي.جامعة المنوفية, 24(1), pp. 139-162. doi: 10.21608/mkas.2014.176198
VANCOUVER
الفهد, صبره. تنمية مهارات الطالبات الإبداعية في تصميم وتنفيذ حافظة الجوال مستوحاة من بقايا الجلود. مجلة الاقتصاد المنزلي.جامعة المنوفية, 2014; 24(1): 139-162. doi: 10.21608/mkas.2014.176198
)
مشاهدة على SCiNiTO