فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية الذکاءات المتعددة فى إکساب المفاهيم العلمية وتنمية الدافعية نحو التعلم فى مادة الاقتصاد المنزلى لدى تلميذات الصف الثانى الإعدادى

نوع المستند : الأوراق العلمية البحثية الأصلية

المؤلفون

• سعيد المنوفى ¹
• منى أبو شنب ²
• إسراء اليمانى ²

¹ قسم المناهج وطرق التدريس- کلية التربية - جامعة المنوفية - شبين الکوم - مصر

² قسم الاقتصاد المنزلي والتربية - کلية الاقتصاد المنزلى - جامعة المنوفية - شبين الکوم - مصر

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية الذکاءات المتعددة
• المفاهيم العلمية
• الدافعية نحو التعلم

الموضوعات الرئيسية

• الاقتصاد المنزلي والتربية